Számos kérdés merül fel a szülők elméjében, amikor el akarják dönteni, hogy mennyi TV-t kell néznie a gyerekeknek. A televízió által a kisgyermekek által okozott károkra vonatkozó riasztó hírek rendszeresen megjelennek magazinokban és újságokban. Pánikot okoz a szülőknél; a szülők azonban még mindig nem tudják tartani a gyerekeiket a TV-től. A Kaiser Család Alapítvány 2006-ban kiadott jelentését a kisgyermekek és a csecsemők mintegy 74% -a figyelte meg, mielőtt elérnék a 2 éves kort. A jelenlegi forgatókönyv szerint állandó hozzáférést biztosítunk a gyerekek TV-csatornáihoz és más, baba-orientált programokhoz. Ennélfogva a figyelmeztetések helyett a televízióhoz való hozzáférés megnövekedett, ami nagyobb zavart okoz a szülők elméjében.
Csecsemő TV-nézés - ártalmas?
1. Negatív hatások
- Az agy fejlődését befolyásolja
Az első 3 évben a gyermek agya mélyen nő; az első évben háromszorosára válik. Az agy fejlődését mélyen befolyásolja a gyerekek élménye ebben a szakaszban. A valós világban lévő képek eltérnek a képernyőről. A csecsemők tetszeni fognak a képernyőn megjelenő mozgóképek és élénk színek nézésére, de nem tudják megérteni ezeket a képeket. A baba agya akár 2 évig is eltarthat a képernyőn megjelenő szimbólumok megértéséhez. Mivel ez egy kisgyermek elméjében zavart okoz, az agy fejlődését befolyásolja, ha ilyen fiatal korban tévét néz.
- Késleltetett nyelvfejlesztés
Egyre több bizonyíték áll rendelkezésre arra vonatkozóan, hogy a nyelvi fejlődés késik a 2 évnél fiatalabb tévét néző gyerekekben. Az agy válik, amit tapasztal. A csecsemő TV-nézés olyan, mint a mentális szemét. A nyelvi fejlődés késleltetése még akkor is, ha a TV a háttérben van, még akkor is, ha senki sem figyelte.
- Érinti az olvasási készségeket és a rövid távú memóriát
Bizonyíték van arra is, hogy a tévénézés negatív hatással van a kisgyermekek olvasási képességére és rövid távú emlékére.
- Nem lehet hosszú ideig összpontosítani a tanulásra
A gyerekeket speciálisan programozzák, hogy tanuljanak más egyénekkel való kölcsönhatásból. Amikor a kisgyermek vagy a szülő néz TV-t, akkor ez a kölcsönhatás megáll. Normál körülmények között egy szülő körülbelül 940 szót / órát mond a kisgyermeküknek; ez a szám jelentősen alacsonyabb, mint a 770-es érték a TV-vel a háttérben. A kevesebb szavak cseréje miatt kevesebb tanulás lesz. Azok a kisgyermekek, akik rendszeresen néznek tévét, 7 éves korában is nagyobb valószínűséggel dolgoznak ki a fókuszálás problémáival.
2. Pozitív hatások
Óvodai években az oktatási TV néhány gyereknek tanít új ismereteket. A gyerekek jól megtervezett műsorokból tanulhatnak matematikát, tudományt, írástudást, problémamegoldást. A gyerekek többet tanulnak az olyan interaktív programokból, mint a Dora az Explorer. Az oktatási televízió a legelőnyösebb azoknak a gyerekeknek, akiknek otthonukban nincs szellemi stimuláció.
Ha több információt szeretne kapni a csecsemő TV-nézés hatásairól, az alábbi videót nézheti meg:
Hogyan tanítsunk jó TV-szokásokat a 2 évesnél idősebb gyerekeknek
Mód | leírások |
|---|---|
A TV-nézés óráinak korlátozása | Ne tartsa a TV-t gyermekszobában; kapcsolja ki a TV-t, miközben ételt és házi feladatot végez; tartsa sok más dolog, mint például a könyvek, a rejtvények, a játékok, a társasjátékok stb. Végezze el a TV-nézés szabályait, például csak a házi feladat befejezése után. |
A hétköznap tiltsa le a TV-t | Próbáld meg korlátozni a csecsemő TV nézési idejét a hétvégekre és az ünnepekre, hogy a hétköznapok során több időt töltsön más dolgokhoz, például tanuláshoz, olvasáshoz és sportoláshoz. |
Korlátozza saját TV-nézési idejét | Ellenőrizze a különböző programok felülvizsgálatát, mielőtt a távbeszélő ideje eldönthetné a családot, azt mutatja, hogy mindenki együtt nézhet, vagy olyan műsorokat mutat, amelyek elősegítik a gyermek érdeklődését bizonyos hobbi és oktatás iránt, mint például a tudománybemutatók, művészeti műsorok. |
Előzetes programok előnézete | Készítsen TV-s ütemtervet a család számára, és tegye közzé azt egy közös látható területen. Nézze meg a TV-t az ütemezésnek megfelelően, és kapcsolja ki a TV-t a program vége után. |
Nézze meg a TV-t gyermekeivel | Beszélje meg a gyerekeivel a televízióban látott programjairól, és ossza meg velük az értékeit és hiedelmeit. |
Készítsen szórakoztató alternatívákat | Javasoljon szórakoztató alternatívákat a televízió megtekintésére, mint pl. Társasjáték, történetkönyv olvasása, kézműves és hobbi munka, vagy zenei tánc. |
Mi a helyzet a csecsemők más médiáira?
Javasoljuk, hogy a 2 év alatti csecsemők számára elkerüljék a TV-t és más médiát. Az agy gyors fejlődése miatt ezekben az években a gyermek megtanulja a legjobban az emberek interakcióját, és nem tévénézéssel. A tanulmányok szerint a túlzott médiumok használata kisgyermekek számára gondot okozhat. Ez is okozhat nehézségeket az iskolában, az elhízásban, az alvási és étkezési zavarokban. Továbbá az internet és a mobiltelefonok használata kockázatos és tiltott viselkedést eredményezhet a jövőben. A szülőknek korlátozniuk kell gyermekeik képernyőjét. Más oktatási médiákat és más formátumokat kínálhatnak, mint például könyvek, társasjátékok és újságok, amelyek segítik gyermekeiket a médiában.
