Mintegy 49 millió gyermek és tizenéves jelentkezik az Egyesült Államok állami iskolarendszerébe, és további 6 millió magániskolába jár. Az elmúlt években az oktatás választásai a mágnes, a charter, a parocialis és a saját iskolák megjelenésével bővültek. Az alábbiakban bemutatjuk a rendelkezésre álló különböző iskolák típusait, és milyen tényezőket kell figyelembe venni a gyerekek legjobb iskolájának kiválasztásakor.
Különböző típusú iskolák
1. Állami iskolák
Az állami iskolák a leggyakoribbak, és helyi, állami és szövetségi kormányoktól kapnak forrásokat, és részt vehetnek az iskola kerületében élő gyermekek. A charta és a mágnes iskolák az állami iskolák két új formája.
- Charta iskolák
A chartaiskolákat önállóan működtetik és támogatják az adó dollár és a közösségi és az üzleti szponzorok által biztosított magánforrások, de ezek ingyenesek. A chartaiskolák általában mentesek a kormány és az iskolaszék ellenőrzésétől, és kevés korlátozással rendelkeznek, de az alapvető állami tantervnek kell megfelelnie. Gyakran a charteriskolák olyan speciális területekre specializálódnak, mint a képzőművészet vagy a technológia.
A charteriskola előnye, hogy kis osztálytermekben van, és gyermeke nagyobb figyelmet kap, mint az állami iskolákban.
- Mágnesiskolák
A mágnesiskolák olyan tandíjmentes iskolák, amelyek magas tudományos színvonalukról és speciális programjaikról ismertek. A leendő hallgatók általában szigorú tesztelésen és alapos alkalmazáson mennek keresztül. Az 1970-es években kezdődött, hogy ösztönözze a gyerekeket, hogy a kerületeken kívül iskolába járjanak, a sokféleség a mágnesiskolák jellemzője, és némelyikük az iskolai körzetben nem élő gyermekek számára szállást kínál.
- Nyilvános iskolai választási programok
Az állami iskolai választási programok lehetőséget adnak arra, hogy a gyerekek iskolájukban kerüljenek kerületükön kívül. Egyes kerületek önként kínálnak iskolaválasztást, és másoknak meg kell adniuk a szülőknek az opciókat, amikor az iskola nem felel meg a 2001-es No Child Left Behind Act (NCLB) szabványának. Az NCLB lehetőséget ad arra, hogy a szülők átadják gyermekeiket egy másik iskolába, ha iskolájuk erőszakos története van, és az állam úgy ítéli meg, hogy „nem biztonságos”.
2. Magániskolák
A magániskolák a nem állami forrásokból, például a vallási szervezetekből, adományokból, támogatásokból és a jótékonysági intézményekből származó tandíjakra és pénzeszközökre támaszkodnak. A magániskolák választhatnak a pályázó diákok köréből, és együttesen vagy egyneműek lehetnek.
- Független iskolák
A független magániskolák nonprofit jellegűek, és egy kuratórium által irányítottak. Kapnak pénzt a tandíjból, adományokból és jótékonysági szervezetekből, de nem vallási szervezetekből. Vallási hovatartozásuk van, de nem kaphatnak vallási intézményektől kormányzást. Sokan elfogadják a diákokat, valamint a napi diákokat. A nappali iskolák számára a medián tandíj 17.880 dollár; bentlakásos iskolák esetében a medián tandíj 34,900 dollár.
- Parochial School
Parochial iskolák vallási iskolák, és lehetnek katolikus, protestáns vagy héber.
Az iskolák tanterveit vallási oktatás és ima egészíti ki. A tanárok papok vagy nemzetségek, akik képzett vagy nem képzett pedagógusok.
A gyermeknek nem kell katolikusnak vagy protestánsnak lennie, hogy részt vegyen egy iskolai iskolában, de köteles részt venni a vallási oktatási órákban és az imádsági szolgálatokban. Az iskolai iskolák átlagosan évi 6 733 dollárba kerülnek egy általános iskolás diáknak és 10.549 dollárnak egy középiskolás diáknak.
- Saját iskolák
Egy újfajta magániskola egy olyan saját tulajdonú iskola, amely nyereséges. A tulajdonképpeni iskoláknak nincs igazgatótanácsa, és nem tartoznak az állami és szövetségi tisztviselők alá. Emiatt a tulajdonképpeni iskolák szerint gyorsabban tudnak reagálni a gyermekek szükségleteire és az oktatásban bekövetkezett változásokra.
3. Otthoni iskolák
Sok szülő, aki elfáradt az állami iskolarendszeren, vagy vallási és erkölcsi okok miatt, úgy dönt, hogy otthon tanítja gyermekeit. A szülők, a tutorok vagy az online programok képesek az iskolai gyerekek oktatására. Egyes otthoni iskolák családok csatlakoznak a szövetkezetekhez, hogy megosszák az erőforrásokat, és így a gyerekek egy csoportbeállításban tanulnak. Az államok szabályozzák az otthoni iskolákat és a követelményeket, de a tantervek nagymértékben eltérhetnek egymástól. Bizonyos államok megkövetelik az otthoni iskolás gyerekek értesítését, míg mások nem. Mások megkövetelik a tanulók tanulmányozását az akadémiai haladás mérésére, míg más államok államilag elfogadott tantervet, szülő-tanítási megbízást és oktatási tisztviselők otthoni látogatását igénylik.
Hogyan válasszuk ki a legjobb iskolát a gyermeked számára?
Nincs tudomány a legjobb iskolai típusok kiválasztásában gyermeke számára, de az alábbi tényezők segíthetnek meghatározni a gyermekének legjobb iskoláját:
Megfontolandó tényezők | Leírás |
|---|---|
Tanterv | A főbb akadémiai tanfolyamokon kívül meg kell találnia, hogy az iskola kínál-e speciális választási lehetőségeket, előkészítő tanfolyamokat, gazdagító programokat, speciális tanulási osztályokat stb. Mindezek hozzájárulnak az iskolai élet sokféleségéhez. |
Tanulási megközelítések | Vizsgálja meg, hogy milyen típusú oktatási modellek használják az iskolát, és hogyan alkalmazzák a gyermekét. Gyakori teszteket, csoportprojekteket vagy egyéni munkát kínál? Milyen típusú oktatást vagy extra segítséget kaphat? Az osztályméret, a házi feladatok terhelése, a második nyelvű lehetőségek, valamint az egyszemélyes vagy társ-iskola más szempontok is. |
Akadémiai előadás | Az állami iskola akadémiai hírnevének meghatározásának egyik módja az, hogy kutasson és gyűjtsön információkat az iskolában. Számos webhelyen megtalálható az iskolai beszámoló és az akadémiai rangsor, ahol megtekintheti az iskolai tesztek eredményeit, a tantárgyi teljesítményt, az érettségi arányt, a tanári teljesítményt, vagy ha az iskola különleges elismeréseket kapott. Ha ez egy magániskola, kérdezze meg az iskolai tisztviselőket az akadémiai teljesítményadatokról. |
Viselkedési politika | A viselkedéspolitikákat (kábítószerek, zaklatás, zaklatás) alaposan meg kell vizsgálni, és az iskolai biztonságot (biztonság, vészhelyzeti tervek, a bűnüldözéssel és az első válaszadókkal való kapcsolat, valamint az iskola közötti kommunikáció). |
Különleges ajánlatok | Figyelembe kell venni az iskolán kívüli, intolchaszikális, intramurális tevékenységeket, valamint a gyermek számára rendelkezésre álló időt és időt. |
Szolgáltatások és szolgáltatások | Ez a terület a témák széles körét lefedheti, például a számítógépes arányt a hallgatói populációhoz; Internetes megfigyelés; Könyvtári szolgáltatások; iskolai gyűlések; helyszíni egészségügyi, orvosi és tanácsadási szolgáltatások; az iskolai gondozás előtt és után; reggeli és ebéd programok, valamint fogyatékkal élők számára elérhető lehetőségek. |
Felvételi eljárások | A magán- vagy állami iskolák befogadási folyamata széles körben változhat, de fontos megjegyezni a jelentkezési határidőt, a teszt pontszámok skáláját, amit az iskola elfogad, és hogy szükséges-e egy portfólió. |
Egyéb tényezők | Ha úgy dönt, hogy gyermekét egy magániskolába küldi, meg szeretné vizsgálni a tandíjat, mint például a csúszó mérlegek, a fizetési tervek, az ösztöndíjak és a kölcsönök. Azok a szülők, akik otthoni oktatásban döntenek, meg kell vizsgálniuk az állami iskolai oktatásra vonatkozó szabályait, azonosítaniuk kell a költségeket, és meg kell nézniük, hogy vannak-e helyi támogató csoportok. |
