Ismered az óvodai fontosságot? Az óvoda a legjobb módja annak, hogy a kisgyermeke készen álljon az elemi iskola elején várakozó tesztre. Míg az óvodák nem követik az általános iskolák azonos struktúráját, és nincsenek formális szabályok és előírások, lehetőség van arra, hogy sokat tanuljanak az óvodásokban, segítve és segítve a segítő és gondoskodó tanárok irányítását. A tanuláson kívül az óvodások is jó szünetet biztosítanak a szülőknek, mivel pihenhetnek, miközben a gyermeknek gondja van egy gondoskodó környezetben.
Mi az óvodai jelentősége?
Az óvodások fontos szerepet játszanak abban, hogy a gyermek elsajátítsa az alapvető ismereteket, és olyan információkat gyűjtsön, amelyek hasznosak lennének, ha elkezdi az általános iskolát. Tanulmányok azt mutatják, hogy az óvodások támogatása a gyermek fejlődéséhez és az óvodába járó diákokhoz magasabb végzettséggel rendelkeznek, mint azok, akik nem vettek részt az óvodában. A kutatások azt is sugallják, hogy az óvodába járó hallgatók nem valószínű, hogy speciális oktatási rendszerbe kerülnek. Az alábbiakban felsoroljuk az óvodai nevelés főbb előnyeit és fontosságát.
1. Szerezze be a szociális készségeket
A legjobb ötletek, hogy a két-öt éves gyerekek az óvodában különböző tevékenységekkel tanulnak, a szociális készségek. Megtanulják, hogyan kell várni a fordulatokat, hogyan kell követni az utasításokat, és hogyan működjenek együtt más kisgyermekekkel a különböző tevékenységekben, beleértve a történetek történetének meghallgatását, együtt dolgozást a rajzolásban, és különböző dolgok építését az építési munkák során. Az óvodába járáskor a gyerekek megtalálják a valódi társadalmi önmagukat is, mivel ott ugyanolyan korú gyerekeket találnak. Azok a kisgyermekek, akik otthon nem tudtak virágozni, valóban szikrázhatnak az óvodában; a félénk gyerekek megtanulhatják az introvertált tendenciáikat is.
2. Ismerje meg az alapokat játékon keresztül
Az óvodában végzett tevékenységeket úgy tervezték, hogy a gyerek sok alapot tanuljon, miközben szórakoztat a társaival. Az énekes tevékenység betűket és ábécét mutat be; a blokkszámlálás számokba vezet; a történetidő a mondatok megalkotásához és a nyelvi készségekhez vezet; és a főzés bevezeti őket a matematika alapfogalmaiba. A gyermek természetjáró sétákon keresztül, biológiai és geológiai kitettséggel, rejtvények és ujjfestési tevékenységek révén is kitérhet a színekre és alakzatokra.
3. A kreativitás ösztönzése
A gyerekek sokkal több lehetőséget kapnak arra, hogy kreatív elméjüket építsék be az óvodai tanárok által tervezett különféle kreatív és művészi tevékenységek révén. A gyerekek gyakran nem mutatják ki kreatív önmagukat az otthonokban, mert félnek attól, hogy szétterjedjenek a rendetlenségért. Az óvodáskori félelem nélkül a gyerekeknek meg kell tudniuk vizsgálni kíváncsi és képzeletbeli elméjük korlátait.
4. A motor készségek fejlesztése
Egy jó óvodás gondoskodik arról, hogy a gyermeknek különféle tevékenységeket folytasson a nap folyamán, amikor a gyermeknek meg kell futnia és mászni. Az olyan tevékenységek, mint az interaktív játékok, javíthatják a gyermek fizikai fejlődését és egyensúlyát. Egyszerű ollóvágó és gyöngyfűző feladatokkal a gyermek motoros készségei, valamint a kéz-szem koordináció is kialakulhat. A fizikai készségek és a motoros készségek mellett a gyermek koordinációs készségei jelentősen javulnak az óvodai csoport összes tevékenységével.
5. Készítse elő gyermekét az iskolába
Gyermekek, akik nem vesznek részt az óvodában, az óvoda elején gyakran szembesülnek anyukájukkal, és nehézségekbe ütköznek az utasítások, szabályok és szabályok betartása mellett. Az óvodában tanító tanárok azt is gondolják, hogy a gyerekek jobban felkészülnek arra, hogy megtanulják, ha jó viselkedésgazdálkodási és szocializációs készségeik vannak, amit az óvodában tanulhatunk. Így az óvodába járás segít a gyermeknek, hogy könnyen alkalmazkodjon az óvodákhoz.
Mikor indul a gyermeke az óvodába?
Sok óvodai elkezd gyermekeket fogadni, ha csak két és fél éves, míg más óvodások a harmadik vagy negyedik születésnapjukat ünneplik. A legtöbb gyermek négy éves korában csatlakozik az óvodához, de minden attól függ, hogy a gyermek készen áll-e a távolodásra. A gyerekeket mind részmunkaidős, mind teljes munkaidős menetrendben fogadják el, attól függően, hogy milyen ütemezés illik Önnek és gyermekének.
Hogyan válasszunk egy óvodát
1. LÉPÉS: Döntés az ütemezésről és a helyről
Az anyák, akik gyermekeiket óvodába küldték, nagy tanácsadóknak bizonyulhatnak, hogy melyik iskolában válasszon, és milyen időzítés lenne a legjobb. Az óvodai programokat napközi intézményekben, egyházakban, állami finanszírozású iskolákban és magániskolákban kínálják, az órák változása a kiválasztott menetrend szerint. A részmunkaidős programokban kétnapos és három napos heti menetrendeket kínálnak, míg a teljes munkaidős programokban öt napos heti menetrendeket kínálnak.
2. LÉPÉS: Ellenőrizze a licencet
A NAEYC (Országos Kisgyermekek Oktatási Szövetsége) akkreditációja a jóváhagyási bélyegző, amely garantálja, hogy az iskola gyermekgondozási létesítményei, tanterve, oktatási színvonala és az egészségügyi szabványok mindegyike a védjegytől függ.
3. LÉPÉS: Látogatások rendezése
A gyerekeknél a különböző iskolákba való látogatás a nyitott házakban segíthet abban, hogy felmérje a kisfiú válaszát a tanárok, az osztályok és a gyermek által végzett tevékenységek körében. A különböző iskolák látogatásával meg kell tudnia értékelni a tanítást személyzet és létesítmények, és eldöntheti, hogy melyik óvodai lenne a legjobb a gyereked számára.
A NAEYC azt javasolja, hogy keresse meg az alábbi jelzéseket, hogy ellenőrizze, hogy az óvodai osztály jó.
- Kérje meg a gyermek-tanár arányt. Nézze meg a gyermekek számát, amelyeket egy tanár az osztályteremben kezel. Minél alacsonyabb az arány, annál inkább egyéni figyelmet fordít a tanár a gyermekére. Ideális esetben egy-egy tanárnak kell lennie nyolc-tíz négy- vagy ötéves gyermeknek és egy tanárnak hat-hét két- vagy hároméves korosztálynak.
- Kérdezze meg a személyzet oktatási hátterét és a kapott képzést. Minél jobb a képesítésük, annál jobban kell tudni tanítani gyermekét.
- Kérdezze meg a tanárok tapasztalatait. A gyerekek kezelésével kapcsolatban több tapasztalattal rendelkező tanárok jobban megérthetnék, hogyan kell őket tanítani, és hogyan lehet őket a legtöbbet tanulni.
- Kérdezzen a tantervre vonatkozó kérdéseket. A jó tantervnek a gyermekek korának megfelelően sokféle tevékenységet kell tartalmaznia.
- Kérdezd meg a szülői tanárok találkozásait és mennyire ösztönzi az iskola a tanárok és a családok közötti kommunikációt.
Nézze meg az alábbi videót, hogy többet tudjon meg az óvodai kiválasztásról:
