A videojátékok a gyermekkor közös részévé váltak, de sok szülő aggódik amiatt, hogy a nem megfelelő játéktartalom veszélyeztetheti gyermekeiket. Ezen aggodalmak ellenére a vállalatok abban reménykednek, hogy kihasználják a videojátékokat, hogy segítsenek az osztályteremben. Egyes kutatók úgy vélik, hogy a megfelelő tartalmú játékoknak lehetőségük van arra, hogy segítsék a gyerekeket társadalmi, fizikai és szellemi fejlődésben.
Hogyan segítenek a videojátékok a gyerekeknek?
1. Készítsen új barátokat
A videojátékokat most társadalmi tevékenységnek tekintik, mivel a gyerekek gyakran meghívnak barátaikat videojátékok lejátszására. A gyerekek személyesen vagy online szeretnének játszani másokkal, ami ösztönzi a társaikkal folytatott beszélgetéseket. Ez egy olyan beszélgetési témát is tartalmaz, amely az iskolai szocializáció tüzelésére használható.
2. A vezetői készségek élesítése
Amikor egy gyerekcsoport együttesen videojátékokat játszik, a különböző egyéneknek vezetniük kell. Ez segíthet a gyerekeknek olyan vezetői készségek kifejlesztésében, mint például a csoport többi tagjának motiválása vagy a játékosok meggyőzése egy adott stratégia követésére. A csoportos játék is megtanítja a gyerekeket a nézeteltérések közvetítésében, és bízik abban a képességükben, hogy a többieket győzelemre vezessék.
3. Általános tudásszerzés
Sok videojáték, köztük a Age of Empires, a Mythology vagy a Civilization történeti elemeket vagy információkat tartalmaz a földrajzról és más kultúrákról, amelyek segíthetnek a gyerekeknek az ilyen kategóriák iránti érdeklődésre. Mivel a gyerekek egyre bonyolultabb nyelvet és információt kapnak a különböző témákról a videojátékokról, arra ösztönözhetik őket, hogy látogassanak el weboldalakra vagy múzeumokba, ahol többet tudhatnak meg, és a tanulás iránti szeretetet idézték elő. Ezek a játékok segítenek a technikai készségek tanításában, mint például a térképek létrehozása.
4. A sport iránti érdeklődés fejlesztése
Az új mozdulatok megtanulása a sport témájú videojátékokban gyakran arra vezet, hogy a gyerekek megpróbálják ezeket a készségeket a valós életben megszerezni. Azok a gyermekek, akik megtanulják, hogy videojátékokon sportoljanak, valószínűleg gyakorolják azokat a lépéseket, amelyeket láttak, így jobban tudnak játszani a játékban. A valósághű videojátékok több gyermek sportolására vagy gyakorlására fordított idővel kapcsolatosak.
5. Segítsen csökkenteni a fájdalmat
Az orvosok azt találják, hogy a fájdalmas eljárást igénylő gyermekek jobban kezelik, ha videojátékokat játszanak. A videojáték olyan figyelmetlenséget biztosít, amely lehetővé teszi a test számára, hogy megkönnyítse az érezhető fájdalmat. A kemoterápiával kezelteknél alacsonyabb vérnyomást és csökkent hányingert találtak, ha a játék során videojátékokat játszanak.
6. Javítsa az ügyességet
A videojátékok következetesen kapcsolódnak a kézi ügyesség javításához. A sebészek, akik videojátékokat játszanak, általában gyorsabban tudják végrehajtani a műveleteket, és kevesebb hibával rendelkeznek, mint az azonos képességűeknél, akik nem játszanak.
7. Hone Kognitív készségek
A videojátékok segíthetnek a kognitív fejlődés, mint például a rendszer-gondolkodás, a mintázatfelismerés és a türelem. A kutatók úgy vélik, hogy nem az erőszak vagy provokatív kép a videojátékokban teszi őket addiktívnak vagy vonzónak, hanem azért, mert a játékosok számára kihívást jelent. Ez a mentális ingerlés tökéletes lehetőséget nyújt a mentális ügyesség fokozására.
8. Fokozza a látást
A tanulmányok kimutatták, hogy a videojátékok célpontjainak felvétele javíthatja a látást. A kutatók azt állítják, hogy a digitális ellenségek megtalálásának és célzásának megtanulása a szemet gyakorolja, míg az állandóan mozgó és gyorsan megjelenő célok segítenek az adatelemzés kialakításában. A kutatók úgy vélik, hogy ez segít megmutatni a potenciális akciójátékoknak a rossz látást.
Nézze meg az alábbi videót, hogy több választ kapjon arra a kérdésre, hogy "hogyan segítenek a videojátékok a gyerekeknek?"
óvintézkedések
Mint a legtöbb dolog az élőben, a mérséklés kulcsfontosságú, amikor gyermekét videojátékokra teszik. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia úgy véli, hogy a képernyőidőnek napi 2 órára kell korlátozódnia, hogy megakadályozzák, hogy a videojátékok korlátozzák a fizikai aktivitás, a házimunkák vagy az iskolai munkaidőt.
Szintén felügyelje a játékot annak biztosítása érdekében, hogy a gyermeke számára hozzáférhető videojátékok a korosztály számára elfogadhatóak legyenek. A Szórakoztató Szoftver Értékelő Bizottsága a videojátékok rangsorolási rendszerét biztosítja erre a célra. Az „M” címkével ellátott játékok érett játékok, amelyeket csak a 17 évnél idősebbeknek ajánlottak az erős nyelv, erőszak vagy szexuális tartalom miatt.
